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Upper School Spanish Students at the GALA Hispanic Theater

On September 20, Spanish students in Grades 10-12 attended a special performance at the GALA Hispanic Theater, Don Juan Tenorio, an adaptation by Nando López (author of GALA’s award-winning Yerma) of the classic 19th century play by José Zorrilla. The performance explored the myth of the Don Juan, the theme of honor, and the power of love that can redeem a person's life. Students were impressed by the "puesta en escena," directed by José Carrasquillo. They pointed out the theatrical resources that were most effective in their eyes and the impact they caused in the audience. The GALA theater welcomed our students, their level of engagement, and the critical comments they offered after the show. Below are some responses written by the students.

"La escenografía en Don Juan Tenorio fue muy impresionante. Creo que una de mis partes favoritas fue al principio con el carnaval. Fue una parte muy vibrante y cautivante de la obra. Me gustaron los trajes que se pusieron para el carnaval y las máscaras que se pusieron durante el curso de la obra. Yo creo que los trajes que me impresionaron más fueron los de Brígida y de Ciutti. Ellos fueron los personajes que agregaron un poquito de comedia a la obra. Yo creo que lo interesante de los trajes fueron que tenían un toque moderno.

El otra escena que me impactó fue de la segunda parte cuando todo los muertos están vestidos de blanco. Eso agrego un aspecto un poco de miedo a la obra y también un aspecto más serio. El blanco de los trajes contrastado con la oscuridad del fondo dio un impacto muy poderoso a esas escenas finales." (Juliette, Grade 12)

"Me gustó bastante la obra y me gusto como usaron los recursos teatrales. Durante la obra usaron las luces muy bien y cambiaron el escenario con una mesa. También el uso del antifaz. Los actores hicieron acciones cuando estaban entre un conflicto o enfadados. La escenografía solo cambio con una mesa que podia ser también una tumba. Tenían ideas muy buenas que ayudaron que la obra sea más fácil de entender y más juguetona para la audiencia." (Pablo, Grade 11)

"Me pareció muy interesante el uso de los tonos de luces y otros efectos teatrales como la música, en la primera escena el tono de la obra es más activo y el uso de luces de colores vibrantes ayudan a crear este efecto. Me pareció que el uso del vestuario fue interesante, el incorporar un vestuario moderno a una obra de un tiempo más antiguo ayuda a crearle a la audiencia una buena idea de los rasgos y aspectos más importantes de los personajes. En particular, me pareció muy interesante que el escenario estaba básicamente vacío, de ese modo el enfoque de la audiencia está solemnemente en la obra creada en poesía." (Mario V, Grade 12)

"A mi me encantó la obra ya que no tuvo muchos efectos especiales y aun así logró expresar el cuento de una forma muy efectiva. Esto se hizo a través de recursos como, por ejemplo, los antifaces que los personajes usaron numerosas veces para ocultar sus identidades. Al usar estos accesorios, la audiencia sintió un gran suspenso, pues todos sabían las identidades de los personajes menos ellos mismos. Otro recurso que noté, aunque sea obvio, es el uso de la voces de los actores / las actrices para expresar emociones. Cuando un personaje se sentía feliz, por ejemplo, el actor / la actriz usualmente sonreía o incluso gritaba demostrando alegría para que la audiencia sintiera lo mismo. Finalmente, el uso del escenario también tuvo un gran efecto en la obra. Las estructuras, los accesorios y los personajes siempre estaban posicionados de formas estratégicas dependiendo de la escena. En la última escena, por ejemplo, cuando Don Juan Tenorio y Doña Inés suben al cielo, los personajes estaban parados sobre unas escaleras en un punto alto del escenario y con una luz blanca brillando fuertemente para ilustrar su entrada al cielo. Si el escenario hubiera estado puesto de otra forma, la escena no hubiera impactado la audiencia de la misma forma, con amor y pureza. Por lo tanto, el uso de diferentes recursos hizo la obra bien impactante para la audiencia y por eso valió la pena verla." (Alejo, Grade 10)

"Me gustó mucho la historia, y la manera en que los actores representaron a los personajes - creo que eran muy buenos para sus papeles. Era muy interesante, y los recursos teatrales como el uso de la luz y las sombras dramáticas, el contraste entre la primera y la segunda parte, y como usaron la mesa/tumba/cama en una manera muy creativa para representar muchas cosas diferentes." (Elena, Grade 11)

"Mi parte favorita fue la escena final por muchas razones. Me gustó como caracterizaron a Doña Inés en la escena final porque todavía era pura y inocente en su vestido blanco y cuando era una estatua sus posiciones eran siempre inocentes y puras también y apoyaban a su carácter. También era la salvadora del protagonista entonces era fuerte, poderosa y la encarnación del bueno. Otra cosa que me encantó era los lunes que indicaron el cielo y el infierno. Los lunes rojas cambiaron el escenario por completo y cuando las azules iluminaron las escaleras al cielo el escenario convirtió en un lugar mágico. Cuando Doña Inés y Don Juan paraban en las escaleras con el luz azul detrás de ellos era un climax perfecto para la obra, en mi opinión, y realmente fue mágico." (Stephanie, Grade 10)

Posted by WIS Blogger on Wednesday October, 11 at 03:11PM

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